Cursos disponibles

1 Licenciatura en Enfermeria

Sindicato Nacional de Trabajadores del ISSSTE

Facultad de Enfermería de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos

LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

Asignatura 1 Teorías, modelos y PAE

La Unidad de Aprendizaje Teorías, Modelos y PAE corresponde al ciclo básico y su eje de formación es de carácter teórico -técnica, debiendo completar 4 créditos, la cual debe ser cursada de manera obligatoria en el primer semestre y su área de formación es enfermería.

La enfermería es una disciplina fundamental y su esencia el cuidado, donde la enfermera forma parte del equipo de salud, aporta cuidados en los procesos de prevención, mantenimiento o recuperación de la salud del individuo, familia o comunidad en las diferentes etapas de la vida. Los modelos y teorías en enfermería proporcionan al alumnado conocimientos a partir de la comprensión de la práctica de enfermería como disciplina y como profesión, de la misma manera les permitirán reconocer las aportaciones que las teóricas de enfermería han generado para explicar y fundamentar el objeto de estudio de la disciplina.

Asignatura 2 Gerencia en enfermería

La gerencia de las instituciones que prestan servicios de salud constituye una actividad compleja que requiere reflexión, análisis y comprensión de todos los profesionales que en ellas laboran, en especial de aquellos que están involucrados en la dirección y la toma de decisiones. Este hecho justifica, la inclusión de conocimientos relacionados con la gerencia, en el proceso de formación de los Profesionales de la Enfermería, ya que a ellos les corresponde la dirección de los servicios de enfermería, parte importante de la organización institucional. La  dirección de un servicio de enfermería a nivel de la gerencia intermedia y la operativa requiere un amplio engranaje de conocimientos, habilidades, destrezas y valores, reunidas  como competencias en la aplicación de teorías, modelos, técnicas e instrumentos, además, demanda la integración matizada de la experiencia teórica, práctica y metodológica de la administración para lograr el mejoramiento visible de la calidad de los servicios de enfermería, dentro de la más estricta ética. La gerencia como disciplina científica aporta conocimientos precisos ante la continua evolución que sufren las organizaciones de salud hecho que demandan cada vez más, el personal de enfermería competente para que contribuyan en el manejo eficiente de los recursos internos de la organización, asegurando la calidad de los cuidados prestados a las personas y al colectivo en los diferentes niveles de atención.

Asignatura 3 Enfermería Basada en Evidencia Científica (EBEC)

La EBEC se define como “la aplicación consciente, explícita y juiciosa de la mejor evidencia científica disponible relativa al conocimiento enfermero para tomar decisiones sobre el cuidado de los pacientes, teniendo en cuenta sus preferencias y valores, e incorporando la pericia profesional en esta toma de decisiones”, será entendida como el ejercicio profesional de la enfermera sustentada en su disciplina: la ciencia del cuidar, requiriendo para ello la aplicación de un juicio profesional en la planificación, organización, motivación y control de la provisión de cuidados, oportunos, seguros, integrales, que aseguren la continuidad de la atención y se sustenten en las políticas y lineamientos estratégicos de la institución", acorde con la información científica disponible que haya demostrado su capacidad para cambiar de forma favorable el cursoclínico de la enfermedad y que considere la mejor administración de los recursos, los menores inconvenientesy costos para el usuario y para la sociedad en su conjunto.

Asignatura 4 Epidemiología

La introducción básica a las definiciones, la lógica y el uso del método Epistemológico para dilucidar los factores que influyen en la salud y la enfermedad. Los primeros días del desarrollo dela disciplina, basado en la práctica clínica. Como se utiliza la Epistemología para comprender la  salud y la  enfermedad en las  poblaciones,  así como los fundamentos  de las  intervenciones  para influir en la  historia natural de la enfermedad. Los métodos utilizados por los Epistemólogos principalmente para atribuir asociaciones entre una exposición hipotética (riesgo) y un resultado de salud. Y las aplicaciones cotidianas de la epistemología en la Salud Pública.

Asignatura 5 BIOESTADÍSTICA

PRESENTACIÓN

El alumnado adquirirá conocimientos de epidemiologia y bioestadística a nivel descriptivo e inferencial. En la parte descriptiva usará de manera adecuada las medidas de frecuencia, tendencia central y dispersión. En relación a la estadística inferencial conocerá y manejará pruebas paramétricas para una eficaz toma de decisiones tanto en el área comunitaria como en la clínica, además de encaminar el desarrollo de habilidades a la investigación.

Asignatura 6 Docencia en Enfermería

PRESENTACIÓN

Esta asignatura proporciona al estudiante las bases teóricas y metodológicas de las corrientes educativas que sustentaran el desempeño de la enfermería, se incorporan los fundamentos filosóficos sociales y psicopedagógicos que permiten darle sentido a la educación y la docencia como una función humanizada capaz de transformar la vida del individuo.

Asignatura 7 BIOÉTICA Y LEGISLACIÓN EN ENFERMERÍA

PRESENTACIÓN

El alumno adquirirá conocimientos básicos de ética profesional y legislación en enfermería que contribuirán a la formación y desarrollo de competencias interpersonales de manera que aprenda a reflexionar, evaluar y generar nuevas formas de actuar en el ámbito personal, social y laboral desde una perspectiva ética y ciudadana. Asimismo, se incluyen contenidos básicos sobre VALORES Y CÓDIGOS ÉTICOS

Asignatura 8 Metodología de la Investigación

PRESENTACIÓN

Durante el  curso,  el alumnado  conocerá  los  elementos metodológicos  indispensables  de  la investigación en el campo de las ciencias de la salud.

Asignatura 9 Inglés Técnico

PRESENTACIÓN

El alumno adquirirá conocimientos de nivel A2 según el Marco Común Europeo en el cualaprenderá el inglés que necesita para realizar su trabajo con el vocabulario de su área y practicará el lenguaje en situaciones reales.

Asignatura 10 Avances de Cirugía

PRESENTACIÓN

La práctica de Cirugía Avanzada, correspondiente al segundo semestre del programa de nivelación para obtener el grado de Licenciatura en Enfermería, se encuentra en el ciclo de formación de enfermería, y que se lleva a cabo mediante una actividad planificada, basada en una práctica reflexiva y en la aplicación de una metodología científica. Su desarrollo se lleva a cabo mediante la integración del estudiante con el equipo de enfermería en las instituciones de salud que cuenten con los servicios requeridos para llevar a cabo la práctica.

La materia de Avances en Cirugía forma parte de las materias que integran la academia Clínica de Enfermería, para la carrera de Nivelación Licenciatura en Enfermería, Su carga horaria consta de horas divididas. Tiene un valor curricular de 1 crédito. El curso brinda la oportunidad al estudiante de obtener los conocimientos prácticos y desarrollar habilidades

Asignatura 11 AVANCES GINECO-OBSTETRICIA

AVANCES GINECO-OBSTETRICIA

Asignatura 12 Avances en Pediatría

PRESENTACIÓN

La Unidad de Aprendizaje de Avances en Pediatría corresponde al ciclo profesional y su eje de formación es teórico-técnica que corresponde a la aérea de formación en salud, se cursa en el segundo semestre, de carácter obligatoria.

Los avances en Pediatría demandan incrementar los conocimientos relacionados con los cuidados del paciente pediátrico y la gestión de los cuidados especializados en las diferentes etapas de la vida, desde el recién nacido, lactante menor, lactante mayor, preescolar, escolar y adolescente interviniendo de manera oportuna a las necesidades de cada uno así mismo favoreciendo con la prevención, promoción y restablecimiento de su salud.

Asignatura 13 Avances en Gerontología

PRESENTACIÓN

Fortalecer los conocimientos básicos de la Enfermería Gerontológica como una especialidad pluridisciplinar que integra los conocimientos sobre los diferentes factores que inciden en el proceso de envejecimiento para comprender a la persona que envejece, con la finalidad de ayudara mejorar su condición de vida. Conocer los cambios biológicos y fisiológicos que ocurren en el proceso envejecimiento e identificar las enfermedades crónicas degenerativas en el adulto mayor, así como la aplicación de las Escalas de Evaluación Gerontológica Integral realizando el diagnóstico, pronóstico y tratamiento de las patologías, formular y diseñar intervenciones desde los cuidados de enfermería, con base a las catorce necesidades de Virginia Henderson. Conocer otro tipo de intervenciones gerontológicas enfocadas a la familia cuidadora o cuidadores secundarios.

Asignatura 14 Avances en Medicina Interna

PRESENTACIÓN

La Unidad de Avances en Medicina Interna, tiene como misión proporcionar una atención optima a los pacientes ingresados en la misma y satisfacer sus necesidades y expectativas mediante la prestación de cuidados de enfermería especializados, con la máxima calidad y seguridad basados en el Modelo de Virginia Henderson: una atención integral, a través de acciones de apoyo en la enfermedad y la muerte, de protección y fomento de la salud, y ayuda en la reincorporación del individuo a la sociedad. La visión es proporcionar una atención y cuidados dentro del ámbito hospitalario, adaptando la provisión de cuidados a las necesidades de la población, desarrollando nuevas competencias profesionales mediante la formación continuada.

Asignatura 15 AVANCES EN CARDIOLOGÍA

PRESENTACIÓN

La cardiología es la parte de la medicina que se ocupa del aparato circulatorio. Su finalidad básica esel estudio, diagnóstico, tratamiento y prevención de las enfermedades cardiovasculares.

Propósito: Radica en el trabajo del corazón y el aparato vascular en relación con los demás sistemas que componen al ser humano. Su finalidad fundamental es el análisis, diagnóstico, tratamiento y medidas preventivas en el marco de las afecciones cardiovasculares.

Asignatura 16 Avances en Oncología

PRESENTACIÓN

El significativo aumento de casos de cáncer, tanto en países desarrollados como en los países en desarrollo, resulta en la condición de que la enfermedad pasa a ser vista como un problema de salud pública.

 El cáncer es una de las principales causas de mortalidad en las Américas. En el 2020, causó 1,4 millones de muertes, un 47% de ellas en personas de 69 años o más jóvenes. El número de casos de cáncer en la Región de las Américas se estimó en 4 millones en 2020 y se proyecta que aumentará hasta los 6 millones en 2040. Entre los que destacan con mayor frecuencia en los hombres son: de próstata (8,6%), pulmón (11,7%), colorrectal (10,2%) y vejiga (5,9%); en las mujeres, los cánceres más frecuentes son: de mama (30,7%), pulmón (10,3%), colorrectal (9,6%) y cuerpo uterino (6,4 %).

 Los tipos de cáncer con las tasas más elevadas de mortalidad en los hombres son: pulmón (20,6%), próstata (14,5%), colorrectal (10,6%), páncreas (7,0%) e hígado (6,6%). Los cánceres que causan el mayor número de defunciones en las mujeres son: pulmón (18,4%), mama (17,5%), colorrectal (10,6%) y páncreas (7,2%).

Asignatura 17 Avances en Inmunología

PRESENTACIÓN

El alumno adquirirá conocimientos básicos sobre los avances de la inmunología, sin tener que prescindir de ciertos acontecimientos. La inmunología presenta algunos subcampos que se relacionan entre sí, como la inmunología clínica, diagnóstica, clásica, evolutiva e inmunoterapia. La OMS definió la Inmunología como "una disciplina que trata del estudio, diagnóstico y tratamiento de pacientes con enfermedades causadas por alteraciones de los mecanismos inmunológicos y delas situaciones en las que las manipulaciones inmunológicas forman una parte importante del tratamiento y/o de la prevención”. Fortalecer el sistema inmunológico favorece la segregación de anticuerpos en caso de necesidad. El sistema inmunológico es un sistema de defensa natural del organismo contra las infecciones generadas por bacterias y virus dañinos. Éste reacciona segregando anticuerpos y destruyendo los organismos infecciosos que lo invaden.

La inmunología a través de los años ha evolucionado hasta destacarse como ciencia tras obtener varios avances científicos en este campo, como ha sido la creación de vacunas, investigación de patologías desde una base inmunológica hasta tratamientos de suma importancia.

Asignatura 18 Avances en Neuropsiquiatría

PRESENTACIÓN

La enfermería es una profesión humanista que ayuda a las personas a cubrir sus necesidades de salud, necesidades que son determinantes en la evolución de las personas, la familia y la sociedad en general, y que a la vez obligan a entender el concepto de salud de una manera holística en permanente cambio. En salud mental es, sobre todo, a partir de la Reforma Psiquiátrica  con el  cambio  de funciones de estos profesionales,  desde  el hospital a la comunidad, lo que ha hecho que las tareas se concreten en un equilibrio entre la parte científica y metodológica y la humanidad inherente e insustituible del cuidado. Afrontar las necesidades de cuidados que presentan los ciudadanos a los que atiende con abordajes individuales, familiares y grupales, potenciando la promoción y prevención de la salud mental y ejerciendo funciones preventivas, asistenciales, terapéuticas y rehabilitadoras es consecuencia de la profunda transformación del rol profesional de una nueva enfermería de salud mental, cuyo cometido principal es la provisión de cuidados como un espacio propio.

Asignatura 19 Practica en Docencia

PRESENTACIÓN

Aplicación del pensamiento crítico en la identificación de problemas de salud reales y potenciales, en las diversas etapas de la vida del individuo. - Planificar, ejecutar y evaluar actividades de promoción y prevención de la salud del individuo, familia y comunidad en el primer nivel de salud. Promover y realizar intervenciones de enfermería tendientes a estimular la participación social en el ámbito comunitario.

Asignatura 20 Gerencia en Enfermería

PRESENTACIÓN

La gerencia de las instituciones que prestan servicios de salud constituye una actividad compleja que requiere reflexión, análisis y comprensión de todos los profesionales que en ellas laboran, en especial de aquellos que están involucrados en la dirección y la toma de decisiones. Este hecho justifica, la inclusión de conocimientos relacionados con la gerencia, en el proceso de formación de los Profesionales de la Enfermería, ya que a ellos les corresponde la dirección de los servicios de enfermería, parte importante de la organización institucional. La dirección de un servicio de enfermería a nivel de la gerencia intermedia y la operativa requiere un amplio engranaje de conocimientos, habilidades, destrezas y valores, reunidas como competencias en la aplicación de teorías, modelos, técnicas e instrumentos, además, demanda la integración matizada de la experiencia teórica, práctica y metodológica de la administración para lograr el mejoramiento visible de la calidad de los servicios de enfermería, dentro de la más estricta ética. La gerencia como disciplina científica aporta conocimientos precisos ante la continua evolución que sufren las organizaciones de salud hecho que demandan cada vez más, el personal de enfermería competente para que contribuyan en el manejo eficiente de los recursos internos de la organización, asegurando la calidad de los cuidados prestados a las personas yal colectivo en los diferentes niveles de atención.